马克思主义学院建设正迎来从来没有过的如此发展机遇，《意见》的出台既是对以往成绩的认可，更是指明了当下急需补足的短板，怎样在全新的历史起点上，促使全国2000多所高校马克思主义学院达成从“有”到“优”、从“大”到“强”的跨越，已成为摆在每一位马院人面前的急切课题。
找准短板精准发力
当前，部分马克思主义学院于教育教学方面存在照本宣科之现象，教材体系面向教学体系的转化并不够顺畅一些。部分的课堂现在仍然是停留在“满堂灌”的状态，没有能够对学生在现实里的思想困惑做出有效的回应，教学所具备的针对性以及吸引力其实是有待进一步去提升的。
搞研究做宣传这块儿，有些学院，对马克思主义理论解说阐释得不够深刻透彻，高水平的研究成果数量偏少，理论宣传所采用的方式方法比较单一。如此这般的情景使得马克思主义于高校意识形态范畴里的引领作用没能全然发挥出来，和“合力育人”提出的要求存在着一定差距。
强化党委主体责任
高校党委得肩负起那马克思主义学院建设方面的首要责任，学校党委书记以及校长需要率先步入课堂，率先促使思政课建设得以推进，率先与思政课教师建立联系，将马克思主义学院建设工作放置于重要的议事安排之中，归入学校整体的发展规划里头。
党委宣传部，以及教务处、人事处等相关部门，需同马克思主义学院构建起联动机制。要定时开展研讨，来处理马克思主义学院发展期间碰见的实际难题，于资源配置、经费投入、政策保障等层面予以优先扶持，以保证各项建设任务能够落实并产生成效。
突破学科建设误区
先要冲破那种“只有有了学位点才着手搞建设”的错误认知区域。不管是不是拥有马克思主义理论学位点，所有那些高校的马院都存在着学科建设方面的任务。教师一定得参与进学科建设当中，不能够处于学科建设之外，得把教学实践提升塑造为学科深入思考。
其次，要冲破“单兵作战”的那种误区，学科建设呢，得跳出单一学科的视域范围，凭借跨学科的视野去谋划发展，另外，还得突破“重科研轻教学”存在的误区，并且要坚持科研对教学起到支撑作用，教学呢，反过来又能反哺科研，以此推动二者实现深度融合，防止出现“两张皮”的那种现象。
夯实学科发展基础
学科建设需要在多个不同的维度同时一起发力，要强化那种学科自信，把这种自信融入到实际的现实建设当中，与此同时还要加强学科决策，重视注重打造学科领军人物，优化完善学术梯队，培育引进优秀人才，在学科声誉等相关方面夯实马克思主义理论学科建设的基础。
需着重留意学科建设所具备的复杂性以及系统性；借由强化团队建设，促使学科共建进程得以推进，于学科成果、学科基地等层面构建起合力；如此方可推动马克思主义理论学科朝着成为中国特色哲学社会科学体系里的优势学科这一方向发展。
打造过硬教师队伍
思想政治课办好的关键在于教师，要把控好政治方面的关卡、师德方面的关卡以及业务方面的关卡，坚持重点引进跟自主培养相结合的方式，致力于塑造一批有着学术发展潜力以及自主创新能力的学科带头人，使他们能够凝聚起人才队伍，组建具备竞争力的学术团队。
中青年教师得以培养，这乃是学科能够持续发展的保障，要去构建一支在学缘结构、学科结构以及年龄结构方面都合理的高层次学术梯队，鼓励教师针对“讲什么”以及“如何讲”展开课程反思，既要立足于教材，又要超脱于教材，达成教学内容的再度创造。
提升铸魂育人实效
思政课教学需秉承“内容为王”的理念，教师得把有限的时间着重用于教学重难点的剖析与解说，以此促使课程从教材体系朝着教学体系转变，推动教学内容从“大而全”朝着“专精深新”转变，切实提高教学的时效性 alongside 针对性。
需着重发挥马克思主义理论学科的引领效用，借助激活系统里所有资源，创新式发展并宣传马克思主义，为培育担当民族复兴重任的时代新人给予思想理论武装以及科学方法体系，展现“合力育人”的教学模式。
马克思主义学院的建设的任务十分艰巨且道路漫长，这就需要全国范围内相同领域的同行们，能够展开团结合作，并且做到守望互助。你在促使学院朝着内涵式方向发展的进程当中，最期望获得学校层面的哪一项具体的政策支持呢？欢迎在评论区里分享你的思索过程，点赞以便让更多的同仁能够看到这些具有深刻见解的观点。