在3月9日，两校学生会的那30人，进行了一场面对面交流，这场交流，直接把学生工作当中的干货都倒了出来，他们到底聊了些什么呢？
跨校对话的起点
3月9日下午，湖北大学学生会代表团抵达中南民族大学。双方30余名学生骨干围坐在一起。会议由校团委兼职副书记肖广远老师主持，开场时他点明此次见面核心目的：通过深入交流寻得学生工作新思路以此真正为青年成长搭建平台。
不同专业背景的学生，是两校学生会成员，他们带着各自工作的困惑，带着各自工作的经验而来。肖老师特意着重强调，这并非那种走过场的会议，而是需切实把问题摊开，把经验共享，以此为后续的合作打下基础。会议室里的气氛是轻松的，大家都满怀期待，能够从对方那里学到真正有价值的东西。
工作理念的碰撞
夏一茗作为湖北大学学生会代表，一来便介绍了其工作框架，还详尽阐述了学生会围绕服务同学这一核心的运转方式，她表明，他们尤为看重成员于服务进程里的自我成长，更是将每一回活动都视作锻炼契机，此理念引发了不少现场同学的共鸣。
邓金俊，这位中南民族大学的代表，着重分享了他们于铸牢中华民族共同体意识方面所进行的探索，他讲述了学校凭借日常政治学习来提升思想认识的举措，还阐述了怎样完善培训体系以使工作队伍更具专业性，这两种各异的工作思路在现场产生了饶有趣味的碰撞。
部门运作的细节
湖北大学学生会，各部门代表依次轮流上台，将各自部门日常工作，细致掰开揉碎讲述给众人听，从活动策划起始，直至执行落地，从人员调配着手，到资源整合完成，每一环节均有具体案例予以支撑，这般全方位展示使得对方学校瞧见了全然不同的运作模式。
我校的代表，也对组织架构，以及未来的发展方向，进行了详细的阐述。特别需要提及的是，双方在后勤保障，还有权益反馈，这两个具体的领域，开展了深入的探讨。就像是秘书处，怎样合理地配置物资，权益部如何拓宽反馈的渠道，从而保证学生的诉求能够及时得到回应，这些均是平常工作之中所存在的痛点。
培训体系的探讨
涉及到成员培训这一为双方都极其关注的话题，湖北大学分享了其考核机制，包括借助何种科学方法去评估成员表现，以及怎样来设计培训内容方可切实提升综合素质。这些具备实际操作性质的经验，使得我校同学不停地点头。并且，有不少人拿出手机进行拍照记录。
对于活动策划这块，双方切磋起了各自的心得与体会。创意的源头直至执行的具体细节，从应对突发情况的预案到对最终效果的评估，每个环节都有着能够探寻的经验可依。这般同行相互之间的探讨交流，使得双方都察觉到，好多让自身久久为之困扰的难题，搞不好别人早就寻觅到处理对策了。
校园文化体验
会后，中南民族大学的学子们热忱地领着湖北大学代表团游览校园。彼时校园正值春色嫣然，客人们一边前行一边抓拍，尤其对别具一格的民族建筑及俯拾皆是的民族文化元素记忆深刻。这般沉浸式感受较任何文字阐释都更具说服力。
到了晚饭时分，众人一块儿移步至学院食堂那儿。食堂专门筹备了几道新的菜品，两所学校里的学生边进食边交谈，先是从工作方面谈到生活状况，而后从校园文化聊到自身设定的规划。特色美食使距离得以拉近，原本稍微带着些拘谨之感的交流逐渐变得自然顺畅，情谊就在这一顿饭的过程当中缓缓增进加深了。
未来合作的方向
经由长达一下午的交流过程中，两校学生会确定了几个能够深入进行合作的方向，像是能够彼此派遣人员参与对方的品牌活动，于权益工作范畴搭建起信息共享机制，就连或许进行联合展开些许跨校调研，这些规划并非是空话，而是具备了特定的时间节点以及对接人员。这些，并非是无稽之谈。且这些交流所达成的内容，实实在在是有了确切限定的节点以及负责联络之人。
快要离开之前，双方都表明这类交流应当常态化，毕竟学生工作每年都存在变化，所碰到的问题也越发复杂，独自努力很难展现出色表现，唯有相互依靠才能前行得更远，此次碰面仅仅是一个开端，后续还有更多切实的合作要实现开展。
就实际情况而言，你认为针对二者学生会后续阶段最应当于哪一个板块着手推进深度层面的合作呢？热忱欢迎于评论区域留下你独具见解的想法，并进行诸如点赞、转发之类的操作致使更多人得以目睹这场极富意义的交流哟。
