搜个学校信息上网，你或许已然参与了一场全球大学的隐形排名，这个排名由西班牙教育部高等学术研究委员会主持，是世界大学网络排名（Webometrics Ranking of World Universities），它不看教授中有多少诺奖得主，也不看发表了多少篇《自然》文章，它只盯着各大高校在网上的”痕迹“，依靠数据表明情况，简单又粗暴。
排名不看名气看网迹
此排名的逻辑与传统大学排行榜全然不一样，它不在意你的历史底蕴，也不开展对毕业生工资的调查，单纯去审视你的大学于互联网上留下了多少“痕迹”。从官网页面的数目，到学术文件被下载的频次，所有的一切均可在网络上加以量化。
简单讲，这其实等于给大学开展一回全方位的网络体检，你的学校置于搜索引擎里边收录了多少网页，教授们上传了的 PDF 和 PPT 有多少，这里边这些种种都成了进行打分的依据，对于好多不存在悠久历史的年轻大学来讲，这反过来着实算得上是一个能够实现弯道超车的良好契机。
规模决定基础分
第一个用于排名的指标是规模 ，简单来说 ，指的是大学网站在搜索引擎里所存储的页面数量。Google以及Yahoo这类搜索引擎 ，会如同蜘蛛一般 ，爬遍学校官网的各个角落 ，并将所有能够公开访问的页面都记录下来。
大学的一个官网，通常涵盖各个院系的介绍，还有课程安排，以及招生信息等等。网站越庞大，内容愈丰富，那么能被搜到的页面便越多，如此这一项的得分就会越高。这同样在促使大学把官网做得更为充实，而非仅仅放置个空架子。
能见度看外部链接
有一个指标很是有点意思，这个指标被称作能见度，所统计的是究竟有多少数量的其他网站，链接到了你就读的大学的相关网页，这某种程度上类似学术论文那种被他人引用的次数情况，链接的数量要是越多，也就表明你所呈现的内容，在被别人认可以及引用方面，所具有的价值也就会越高，这是的。
比如，有个大学实验室公布了一个开源数据库，全世界好多好多的研究者都在自个儿的博客亦或是机构网站当中链接到了这个页面。这般外部链接的数量以及质量，就变成了衡量大学学术影响力的一项重要标尺。链接可是网络世界里的投票。
学术档案看干货数量
学术档案所考察的，是大学网站之上那些实实在在的干货文件，其中含有PDF格式的论文，PPT格式的课件，Word格式的报告等等，Google会专门针对这些特定格式的文件去进行抓取，进而计算它们的总量。
对于一所大学学术产出传播力度的评估，这一项是其中内容。教授将其课堂讲义制作成PPT予以分享，或者把研究成果撰写成PDF置于个人主页之上，都对学校此项指标有所贡献。这些文件相较于单纯网页，具备更深的程度，且有着更多的传播价值。
学术论文看研究产出
学者发表任何学术文章、研究报告之时，最后的针对大学的学术论文指标，直接由Google Scholar所来提供可作统计的数据，并且统计这些成果于学术圈之中的影响力。
与传统文献数据库不一样，Google Scholar覆盖率更广泛，收纳了许多非英语的学术文献以及灰色文献。这给予那些非英语国家的大学展现自身研究成果的机会，没必要非得跻身于那些由英语期刊主导的排行榜之中。
网络时代的另类赛道
这个排名事实上反映出了一种现实情况，大学所具有的影响力并非限于纸质期刊，而是已经延伸至整个互联网范畴了。一所学校是不是乐意将其教育资源对外公开，同时是不是积极鼓励学者去分享研究成果，这些情况通通都会在排名之中得以呈现出来。
对于留学生而言，该排名给出了一个独特视角。要是你格外看重学校数字化资源的丰富情形，又或者想寻觅一个在网络上学术可见度高的学校，那这个排名较传统榜单更具参考价值。它会告知你哪些学校确实在积极拥抱互联网。
数据背后的选校参考
依据这个排名去挑选学校，实际上是于那些确切注重知识分享以及数字化传播的院校当中进行筛选，有一些院校或许在综合排名里并不显山露水，然而在网络能见度方面所获分数颇高，这表明它们的学术资源于网络上颇受青睐。
特别是针对那些想要申请理工科或者商科的学生而言，能够着重留意学术档案以及学术论文这两项所获得的分数。那些分数较高的学校，这意味着你在网络上面就能够寻觅到数量众多的该校的课程相关资料以及教授的研究成果，这对于选校以及未来的学习来讲都是相当不错的参考。
让你对这个排名最感意外的那一点究竟是什么呢，在这个榜单之上有没有哪所你所感兴趣的学校其排名格外之高呢，欢迎于评论区中将你的发现予以分享，要对这篇文章进行点赞收藏行为，从而让更多的人能够看到这个别具一格的大学评价视角。
